幼儿园教师自制区域活动操作材料评比活动报道

    材料是幼儿园区域活动的重要支柱，离开了材料，区域活动几乎难以进行。丰富充足的材料不仅会丰富幼儿区域活动的内容和形式，还可以激发幼儿活动的动机和构思，引起幼儿的联想和行为。为了贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，推进幼儿园区域活动的开展质量，在鼓励幼儿园以提供开放性游戏材料为主的基础上，形成一批具有探索性、趣味性、层次性的区域材料。霭德学前教育中心在2015年11月10日至2015年12月28日，举办了幼儿园教师自制区域活动操作材料评比活动。评比方法：在各园初评的基础上，推荐5-6份学具参赛。

    接到活动通知后，各幼儿园的教师都积极响应，利用空余时间制作区域操作材料。

    根据参评的操作材料是否具有趣味性、安全性、操作性、教育性、创新性、经久性、简易性，由评委对参赛的作品进行了一一的分析和评价，汇总后评出了一二三等奖。

    本次活动，不仅丰富了孩子的区域操作材料，还提升了教师材料设计及区域操作材料的技能，使材料真正成为孩子不说话的老师。

                    御景湾幼儿园参评的作品

                     霭德俊园幼儿园参评作品

                       霭麟幼儿园参评作品

                       霭德幼儿园参评作品